PSICOLOGIA DELLA FORMAZIONE E ORIENTAMENTO CON LAB.DI METODI DI ORIENTAMENTO

La finalità del corso è quella di fornire agli studenti i concetti base inerenti la psicologia della formazione e dell’orientamento. In tal senso particolare attenzione sarà data agli aspetti metodologici e applicativi riferiti: al processo di orientamento professionale; agli strumenti più adeguati da utilizzare; ai modelli di formazione aziendale. Per quanto riguarda il laboratorio saranno trattati, anche attraverso esercitazioni pratiche, gli strumenti usati nell’attività di orientamento professionale.

Lezioni frontali

nessuno

facoltativa ma vivamente consigliata

Il programma si articolerà tenendo conto dell’analisi e dell’approfondimento dei seguenti punti: 1) l’orientamento professionale facendo riferimento nello specifico alla personalità professionale negli ambiti lavorativi, alla costruzione di carriera e alla social cognitive career; 2) l’apprendimento e la formazione nelle organizzazioni analizzando in particolare l’acquisizione e la costruzione delle competenze professionali; 3) il processo formativo, l’analisi dei bisogni, ’apprendimento e la formazione organizzativa; 4) analisi e utilizzo degli strumenti principali inerenti l’orientamento professionale.

Programma studenti frequentanti:

1) Di Fabio A. (2009). Manuale di Psicologia dell’Orientamento e del Career Counseling nel XXI secolo. Firenze: Giunti O.S.(capp.1,2,3,5,8,10,11,12,13, Appendice B, tot. 150 pp. circa)

2) Fraccaroli F. (2007). Apprendimento e Formazione nelle Organizzazioni. Bologna: Il Mulino. (tutti i capitoli ad esclusione del 6°, 250 pp. circa).

Laboratorio: sulla base di materiale e casi di studio suggeriti dal docente saranno realizzate giornate di approfondimento delle tematiche trattate a lezione con esercitazioni pratiche.

Programma studenti non frequentanti: oltre i testi di cui ai punti 1) e 2):

3) Di Nuovo S. (2007). Dalla Formazione al Lavoro. Ipotesi e Strumenti di Orientamento Professionale (pag. 67-161).

Esame orale e relazioni sulle attività pratiche ed esperenziali di laboratorio (per gli studenti frequentanti)

1. La teoria dell'adattamento lavorativo
2. Le fasi del processo di formazione
3. La motivazione e la prestazione lavorativa
4. Il training group
5. La Self Efficacy