LINGUA SPAGNOLA
Anno accademico 2024/2025 - Docente: ANGELA MARIA ELENA PAVESERisultati di apprendimento attesi
Al termine dell’insegnamento gli/le studenti/esse dovranno dimostrare di:
Aver acquisito competenze linguistiche e comunicative di livello intermedio della lingua spagnola.
Conoscere i contenuti morfosintattici e lessicali affrontati durante il corso.
Sviluppare una comunicazione fluida riguardanti gli argomenti del corso.
Comprendere globalmente messaggi scritti e orali.
Saper auto valutarsi in termini di quanto richiesto dal QCER.
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Prerequisiti richiesti
Frequenza lezioni
Sebbene non è obbligatoria, la frequenza è raccomandata, in quanto le lezioni della docente rappresentano un’occasione di scambio linguistico imprescindibile per il buon esito dell’esame.
Contenuti del corso
El turismo sostenible. El caso de España.
Artículos, sustantivos y adjetivos: género y número.
Pronombres personales de objeto directo e indirecto.
Verbo Ser: presente.
Contraste entre Estar / Hay.
Contraste entre Ser, Estar y Tener.
Presente de indicativo verbos regulares -ar, -er, -ir.
Verbos reflexivos.
Adjetivos y pronombres posesivos. Los demostrativos.
Uso de las preposiciones.
Números: cardinales y ordinales.
Presente de indicativo verbos irregulares.
Pretérito perfecto; pretérito indefinido verbos regulares e irregulares. Contraste entre los dos tiempos verbales.
Imperativo afirmativo, imperativo con pronombres personales y con pronombres de objeto directo e indirecto. Imperativo negativo y morfología del presente de subjuntivo.
Pretérito imperfecto. Pretérito pluscuamperfecto. Contraste entre pretérito imperfecto y pretérito indefinido.
Perífrasis: estar + gerundio; ir + a + infinitivo; hay que + infinitivo; tener que + infinitivo; acabar de + infinitivo; volver a + infinitivo; ir + gerundio; estar por/para + infinitivo.
Los comparativos y los superlativos.
Adverbios de cantidad.
Los indefinidos. Los interrogativos.
Las oraciones.
El condicional.
Las subordinadas.
Testi di riferimento
Argomenti | Riferimenti testi |
Introduzione alle conoscenze della lingua spagnola. | Materiale a cura della docente. |
Turismo sostenibile. | Manual Turismo Sostenible. Diputación Valencia. Disponible en https://www.upv.es/contenidos/CAMUNISO/info/U0513920.pdf |
Aspetti fonologici, grammaticali e morfologici della lingua spagnola previsti per il livello B1 del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue Straniere. | Aragonés, Luis (2009) Gramática de uso del Espanol - Teoria y practica: B1-B2 . Edizione Spagnolo di SM. |
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | Manual Turismo Sostenible. Diputación Valencia. Disponible en https://www.upv.es/contenidos/CAMUNISO/info/U0513920.pdf | |
| 2 | Aragonés, Luis (2009) Gramática de uso del Espanol - Teoria y practica: B1-B2 . Edizione Spagnolo di SM. |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Questo corso concepisce l’esame come una istanza che forma parte inerente al processo di apprendimento. E per questo che sono previste prove in itinere.
L'istanza formale d'esame si articola in una prova scritta e in una prova orale da svolgersi nella stessa giornata. L'esame scritto consiste in una verifica delle conoscenze lessicali e morfosintattiche.
L’esame orale sarà relativo ai testi previsti nel programma, sulla comunicazione turistica.
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
Per l’esame scritto:
Resuelva la siguiente situación comunicativa: Usted se encuentra en una guía turística y debe solicitar información sobre el programa de la jornada completa. Además deberá consultar la posibilidad de accesos especiales para personas con movilidad reducida. También preguntará por el servicio de transporte para volver a su hotel. Horarios y precios.
Complete con las preposiciones correctas para cada caso.
Elija y conjugue con el verbo adecuado: ser, estar, tener, haber.
Conjugue los verbos entre paréntesis en los tiempos correctos.
Per l’esame orale:
¿Qué es el Turismo sostenible?
¿Cuáles son las esferas básicas del Turismo sostenible?