PSICOPATOLOGIA DELL'INFANZIA E ADOLESCENZA
Anno accademico 2015/2016 - 2° anno
Docente: Concetta DE PASQUALE
Crediti: 5
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 125 ore d'impegno totale, 95 di studio individuale, 30 di lezione frontale
Semestre: 2°
Crediti: 5
Modalità di erogazione: Tradizionale
Organizzazione didattica: 125 ore d'impegno totale, 95 di studio individuale, 30 di lezione frontale
Semestre: 2°
Obiettivi formativi
Il corso è strutturato in tre parti principali:
1) Introduzione alla Psicopatologia clinica, con enfasi su Infanzia ed Adolescenza.
Focus su: “Pensiero” e “Senso-percezioni” saranno presentati.
2) Richiamo delle nozioni fondamentali di Psicopatologia Generale con trattazione dei seguenti temi aggiunti: attenzione, memoria, attività. Obiettivo specifico, fornire ai discenti gli strumenti per l’inquadramento psicopatologico clinico differenziale delle principali forme di “learning disability” in età scolare o prescolare.
3) Affettività e Coscienza dell’Io: obiettivo finale del corso, quello di estendere la conoscenza degli studenti in merito alla Psicopatologia Generale con enfasi particolare sulle implicazioni cliniche e diagnostiche per i Disturbi dell’Umore, con specifica attenzione al riconoscimento dei diversi quadri psicopatologici in età pre-adulta.
1) Introduzione alla Psicopatologia clinica, con enfasi su Infanzia ed Adolescenza.
Focus su: “Pensiero” e “Senso-percezioni” saranno presentati.
2) Richiamo delle nozioni fondamentali di Psicopatologia Generale con trattazione dei seguenti temi aggiunti: attenzione, memoria, attività. Obiettivo specifico, fornire ai discenti gli strumenti per l’inquadramento psicopatologico clinico differenziale delle principali forme di “learning disability” in età scolare o prescolare.
3) Affettività e Coscienza dell’Io: obiettivo finale del corso, quello di estendere la conoscenza degli studenti in merito alla Psicopatologia Generale con enfasi particolare sulle implicazioni cliniche e diagnostiche per i Disturbi dell’Umore, con specifica attenzione al riconoscimento dei diversi quadri psicopatologici in età pre-adulta.
Contenuti del corso
Il corso verterà sui temi principali della Psicopatologia generale in infanzia e adolescenza. In dettaglio, saranno trattati i seguenti contenuti:
1) Pensiero, Idea: definizione
2) Disturbi formali e contenutistici del Pensiero (incluse ideazione ossessiva, prevalente, particolarismo, fuga delle idee…)
3) Senso-percezioni: normali e patologiche (inclusi deliri e allucinazioni, principali sindromi cliniche associate…)
4) Attenzione: definizione e significato clinico
5) Memoria: disturbi di tipo qualitativo e quantitativo, principali sindromi.
6) Disturbi del linguaggio e dell’apprendimento (focus su: afasia, dislessia e altri disturbi associati con cenni neurobiologici e clinici)
7) Quadri psicopatologici complessi connessi ad alterazione della Volontà, Motricità o Stato di Coscienza (incluse sindromi delle serie catatonica).
8) Affettivà: Umore, Sentimenti e Temperamenti affettivi (saranno trattati contenuti specifici relativi al significato clinico dei temperamenti affettivi nelle implicazioni per i disturbi dell’Umore di tipo depressivo maggiore e bipolari)
9) Coscienza: stato di Coscienza, Campo e Fuoco, alterazioni principali para-fisiologiche e patologiche, incluso delirium.
1) Pensiero, Idea: definizione
2) Disturbi formali e contenutistici del Pensiero (incluse ideazione ossessiva, prevalente, particolarismo, fuga delle idee…)
3) Senso-percezioni: normali e patologiche (inclusi deliri e allucinazioni, principali sindromi cliniche associate…)
4) Attenzione: definizione e significato clinico
5) Memoria: disturbi di tipo qualitativo e quantitativo, principali sindromi.
6) Disturbi del linguaggio e dell’apprendimento (focus su: afasia, dislessia e altri disturbi associati con cenni neurobiologici e clinici)
7) Quadri psicopatologici complessi connessi ad alterazione della Volontà, Motricità o Stato di Coscienza (incluse sindromi delle serie catatonica).
8) Affettivà: Umore, Sentimenti e Temperamenti affettivi (saranno trattati contenuti specifici relativi al significato clinico dei temperamenti affettivi nelle implicazioni per i disturbi dell’Umore di tipo depressivo maggiore e bipolari)
9) Coscienza: stato di Coscienza, Campo e Fuoco, alterazioni principali para-fisiologiche e patologiche, incluso delirium.
Testi di riferimento
Titolo (Ed. Italiana): “Fish. Psicopatologia clinica. Segni e sintomi in psichiatria”
Autori: Patricia Casey, Brendan Kelly
Ed. Italiana : Centro Scientifico Editore
Date of release (Ita): 2009
ISBN: 8876406999
ISBN-13: 9788876406997
Pages: 168
Autori: Patricia Casey, Brendan Kelly
Ed. Italiana : Centro Scientifico Editore
Date of release (Ita): 2009
ISBN: 8876406999
ISBN-13: 9788876406997
Pages: 168